一路前行一路歌
          時間:2019-05-22239 王靜 字號
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          一路前行一路歌
          ——記旬陽中學高二英語組教研活動

          5月21日,陽光明媚,旬陽中學高二英語學科組新一周的教研活動開始了。早晨第二節課,悠揚的上課鈴聲還沒響起,一行青春靚麗的英語教師如約而至,走進了高二(5)班的英語課堂。原來,大家都是趕來觀摩我們組武紹莉老師公開課的!又一次的學習機會,滿懷期待,激動不已。武老師還是一貫的風格:從容不迫、有條不紊、娓娓道來,讓人如沐春風,有一種靜等花開的感覺。

           

          這是一節高中英語選修八unit2 cloning的閱讀課。首先,武老師對本課重點詞匯的掌握情況進行檢查,通過這個環節,既有效復習詞匯,掌握同學們的學習動態,也為本節課的順利進行打下基礎。然后,武老師通過“三步”閱讀法帶領同學們對課文進行了深入探討。她設計的問題由簡到難,循序漸進,使同學們在輕松愉悅的氛圍中完成了對課文的理解。接著課堂進入了氣氛熱烈的討論環節,同學們就Are you in favour of cloning or against cloning? why?這一問題進行了熱烈討論。這個話題,調動了全班同學討論的積極性和熱情,大家紛紛各抒己見。有的同學贊成克隆,因為克隆能維持人的生命;克隆還有利于醫學家研究目前尚未找到有效治療方法的疾病。也有部分同學反對克隆,認為克隆是對自然生殖的替代和否定;克隆還可能導致人的身心關系的紊亂等等。課堂最后由武老師帶領同學們進行總結。武老師指出凡事都有兩面性,我們應該充分利用克隆的積極作用,但也不要忽視了它的消極影響。時間在不知不覺中度過了,別看武老師個子小,組織教學還是有一套的嘛。

          每一次的學習都是一次成長,在學習之后,我們也進行了總結和反思。每個人暢所欲言發表觀點。最后由李媚組長總結本次活動。

          李媚組長提出英語教學要在生本教育的指導下,不斷探討教學方法與教學模式。并指出教學模式是為完成某一教學課題,把“教什么”、“怎樣教”、“效果如何”統一起來。教學活動要在一定教學思想指導下進行。

          這次活動,咱們英語組的老師們積極參與,熱情交流討論,積累了寶貴的教學經驗,大家都說受益匪淺呢。



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